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Abertura
Professor Doutor Diamantino Durão, Reitor da Universidade Lusíada
Apresentação do colóquio
Cassiano Reimão
La pedagogia en Ia universidad de nuestro tiempo
Ángel Garcia del Dujo
Uma pedagogia para a responsabilidade e para o sucesso - sua ponderação num sistema de avaliação do ensino superior
Jorge Silva
As exigências de Bolonha e a avaliação contínua: a experiência das Universidades Lusíada
Ricardo Leite Pinto
Quanto vale o ensino superior em Portugal?
Luís Sebastião
Por que mudam as pedagogias universitárias?
João José Matos Boavida
A missão da universidade
Manuel Patrício
University education in Estónia: internationalisation and the challenges of incorporating new resources
Raili Pöldsaar
A universidade portuguesa na construção do espaço europeu de ensino
superior: elementos de reflexão sobre a mobilidade dos estudantes
Nilza Costa
Entre Boston e Bolonha
Orlindo Gouveia Pereira
Aspectos da acreditação do ensino superior
Vítor Crespo
Encerramento
João Redondo
Conclusões
Isabel Sanches da Fonseca
Reflectir sobre a pedagogia, no ensino superior (onde ela deve primar pela exigência e pelo rigor), é reflectir sobre a sua missão, numa altura em que o conhecimento e a ciência cada vez mais resultam de uma procura baseada na necessidade de dar resposta a problemas vitais para o homem; pois o desafio mais importante que hoje se coloca à escola (e, em particular à escola de nível superior) enquanto instituição de formação, é o de uma mudança do sistema explicativo que tenha mais em conta a complexidade da aprendizagem do que as teorias tradicionais, influenciadas pelo comportamentalismo. Daqui resulta o interesse desta publicação, ao propor uma reflexão interdisciplinar aprofundada em implicações do financiamento, da avaliação, da internacionalização, da mobilidade e da acreditação, na procura de um novo paradigma para o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior. |
Livros
