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0. Introdução
1. Modelos de Estado e tipos de gestão pública
1.1. A administração científica ou burocrática (1887-1945)
1.2. A administração profissional (1945-1975)
1.3. A reforma administrativa: teorias de suporte e consequências
1.4. A administração pública managerial: o new public management
1.5. O modelo de governação
2. As parcerias público-privadas e o processo colaborativo
2.1. O conceito de colaboração
2.2. As parcerias público-privadas: origem e conceito
2.3. Objectivos e tipo de parcerias público-privadas
2.4. Áreas de incidência das parcerias público-privadas
2.5. Factores explicativos do sucesso das parcerias
2.6. Vantagens e desvantagens das parcerias público-privadas
2.7. Experiência internacional das parcerias público-privadas
2.8. Experiência em Portugal das parcerias público-privadas
3. Estruturas organizacionais emergentes de parcerias público-privadas no quadro da formação profissional
3.1. Breve enquadramento teórico
3.2. Análise histórica/jurídica da rede de Centros Protocolares
3.3. A gestão dos Centros Protocolares e a formação profissional
4. Análise do desempenho da rede dos Centros Protocolares
4.1. Metodologia
4.2. Análise dos resultados obtidos
4.3. O processo de reconhecimento, validação e certificação de competências como Mecanismo de Tipo Mercado (MTM)
4.4. Análise comparativa da actividade formativa e do processo de RVCC na rede dos Centros Protocolares.
5. O clima organizacional na rede dos Centros Protocolares
5.1. Breve abordagem ao clima organizacional
5.2. Caracterização da pesquisa
5.3. Análises preliminares
5.4. Análise e discussão dos resultados
6. Conclusão e considerações finais
Esta publicação, apresentada como tese de doutoramento, é o exemplo da importância da investigação científica. Partindo de uma realidade nunca examinada, desenvolve-se e sintetiza-se as teorias mais modernas referentes às parcerias público-privadas, elaborando-se hipóteses de trabalho e testando-as na realidade conhecida. Deste trabalho original resultam benefícios para o conhecimento do sistema da formação profissional em Portugal, sendo certo que os Centros Protocolares, porque resultam da cooperação institucionalizada, constituem a forma mais eficiente de fazer formação profissional aplicada ao desenvolvimento económico do país. |
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